级学生成长袋及综合素质评价报告书填写要求，其他情况栏可填写小学时突出表现，在公开出版的报刊书籍上发表作品情况栏有的就填没有的空着，与期中期末两次测试必须吻合让家长相信音体美三科也要填写。

学生综合素质评价报告书2017-07-10 04:40:54 | #1楼回目录

学生综合素质评价报告书

(资料图片)

学校：鸡东县永和中学

学籍号：姓名：刘

性别：

家庭住址：

电话：23032122020225雨洁女永和镇永和村5750055

15级《学生综合素质评价报告书》填写要求[1]2017-07-10 04:41:11 | #2楼回目录

2016级学生成长袋及《综合素质评价报告书》填写要求

一、“成长袋”皮面填写要求：

1．班级填“2016级2、姓名：***

3、编号：填写个人学籍号。（成长袋在制作中，下周就会制成）

二、“评价报告书”皮面填写要求：

1、学生姓名2、学籍号（个人学籍号）3、学校：昌乐县实验中学。（以上三项必填，认真填写，字写不好的让别人代写）。

三、评价报告书中P1“基础信息”填写要求：

1．“学生姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、户口所在地、联系电话、家庭详细地址、家庭主要成员”都要详细认真填写。

2．“有何特长”有特长的就填，没有的填“无”。

3．“何时何地受过何种奖励”包括小学时期，有的填，没有的填“无”。

4．“何时何地受过何种处分”填“无”。

5．“学籍变动记录”不填。（以后转学或学籍变动时在此栏填写变动情况）

6．“其他情况”栏可填写①小学时突出表现。②填身体状况如：身体残疾，健康等。

四、评价报告书中P2-3“成长足迹”填写要求：

1．“思想道德方面的突出表现”填写要求：

（让学生自己选着以下内容填写）：尊敬师长、团结同学、言行文明、遵守校纪校规、爱惜荣誉，真诚待人、不做有损人格的事情、热爱劳动、热爱祖国，关心他人和社会、乐于为他人和社会服务、积极参加社会实践和社区公益活动、孝敬父母，尊敬长辈、勤俭节约、能自觉完成学习任务、能自觉维护环境卫生，爱护公共设施、能独立完成作业、有良好的学习习

惯等。

2．身体素质：只填2016-2016上学期（根据上次体检结果进行填写）

3.“参加教育行政部门组织的电脑制作等标志性成果”栏有的就填，没有的空着。

4、“参加社会实践活动的成果情况栏”：由学生自己填写，有的就填，没有的空着。

5、学生的人生（或职业）规划及研究报告等成果：空着不填。

6、“在公开出版的报刊、书籍上发表作品情况”栏，有的就填，没有的空着。

6、“参加学校或镇、县以上文艺演出，书法绘画比赛等”栏目，有的就填，没有的就不填。

五、综合报告书中P4--5“综合素质学期评价结果报告单”填写要求：

1、P4第一学年上学期：只填写“班级、姓名、担任职务”栏，其它栏目本学期末再填写。

2、班级（要填“15级*班”）、姓名都要填，担任职务：有职务的填。

3的期中期末两次测试结果进行填写。（与期中期末两次测试必须吻合，让家长相信）音、体、美三科也要填写。望各班主任一定如实的填写好。期末等级等期末考试结果出来立即填写。

4、

（1）“单项标志性成果、等级评定、评价人签字”空着不填内容。

（2）“综合性标志性成果”有以下内容的要填写。

①县级或县级以上三好学生、优秀学生干部、优秀团员等荣誉称号；②参加教育行政部门组织的电脑制作与机器人大赛、科技创新大赛、

青少年信息学初中组奥林匹克竞赛的获奖成果；

③在开展的科学素养教育和“小发明”、“小创造”、“小制作”活动中，获得的科技创新、社会研究报告；

④在学校、教育部门组织的“科技节”、“体育节”、“艺术节”及文艺汇演中获得的成绩；参加学校、教育部门组织的“中华诗文诵读”、“学生论坛”、“辩论会”、“演讲会”等，以及摄影展、书画展、征文等比赛的获奖成果；

⑤刊物上发表的文章及作品。在校报校刊，或教育行政部门、学术团体编印的正规书刊上发表的文章，在公开出版的报刊和书籍上发表的文学、艺术作品等；

⑥参加学校、教育行政部门组织的中学生运动会等各类体育比赛，获单项奖或集体奖的获奖成果。

（3）本学期评价等级栏，等等级出来后再填。

（4）“自评报告栏”由学生自己写出一学期来的总结，填写上并签名，日期为2016年1月11-25日的时间（放假前必须填上）。

（5）“综合性评语”栏必须由班主任亲自以第二人称的语气对每位学生一学期的思想表现、学习情况、遵守纪律、团结同学、尊敬老师、热爱劳动、交通安全等方面亲自做出评价并进行填写，必须由评价小组长即班主任签名。日期填写为2016年1月18日至25日范围内的任意时间，比学生的自评报告时间要晚。（凡不是班主任自己填写的，让学生填写的，全校通报批评并追究其责任）。

（6）“家长意见”栏：暂时不要填，等登记出来后家长认可后填。请各班主任提前组织填写，并且认真填写，以免到最后手忙脚乱！

昌乐县实验中学综合素质评价办公室二0一六年一月七日

小学生综合素质评价报告书wl2017-07-10 04:41:46 | #3楼回目录

2016－2016学年度第一学期学生综合素质评价报告书

贵家长你们好！我校根据上级有关文件精神，订于2016年月日放假，于月日报到，望假期间你们督促孩子认真完成老师布置的假期作业，同时教育自己的孩子注意假期生活的安全，不要让他们到危险的地带去玩（如：沟、塘、河边等），不要玩危险物品，行走时要注意交通安全，帮助家长做点力所能及的事。现将下：祝同学们假期生活愉快！

年级，

班同学本学期该生的在校表现及学科成绩通知如

小学（盖章）

一、

科目成绩

学科成绩表：

数学英语科学品德音乐体育美术

语文

二、素质评价：

基本素质要素文明礼貌遵守纪律思想素质集体观念是非观念爱国意识学习志趣文化素质学习习惯学习能力创新精神劳动观念劳动素质劳动习惯劳动技能爱美意识审美素质欣赏能力美的表现

评价标准

尊敬师长，孝敬父母，听从教导，尊重他人，爱护公物。严格遵守小学生日常行为规范、学校规章制度和公共秩序纪律。积极关心集体，维护集体荣誉，同学关系融洽，主动帮助他人，学会与他人合作。有远大的理想，有一定的是非判断力，知错能改，确立自己学习的好榜样。热爱国旗、国微，对祖国和家乡的情况有较多的认识，按要求参加升旗礼。上课专心，积极发言，独立思考，认真完成作业，适度阅读健康的课外读物。养成基本的学习习惯，善于观察，能较自觉地熟练地使用学习工具解决学习问题和获取知识。掌握基本的学习要求和方法，能采用适合自已的方法进行学习，弄懂、记忆和较熟练地运用所学的知识。学会多角度思考问题，富于联想和想象，思维活跃。热爱劳动和劳动人民，珍惜劳动成果，尊重他人的劳动。自已的事自已做，主动帮助家长做事，积极参加集体的劳动活动。基本能生活自理，懂得做一般的家务，按要求完成集体的劳动任务。有较强的爱美之心，上好美术、音乐课，热爱自然，积极参加艺术活动。懂得简单的艺术欣赏理论，对美好的东西能作概括性描述。

1主动参与艺术表演活动，懂得借助学过的知识进行一般的艺术创作活动。

评价级别优良中差

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